青原區(qū)：補(bǔ)齊職業(yè)教育短板 為高質(zhì)量發(fā)展賦能，讓學(xué)生從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”

青原區(qū)通過加快規(guī)劃布局，加大政策扶持和加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作等形式，補(bǔ)齊職業(yè)教育發(fā)展短板，全力培養(yǎng)技能型就業(yè)人才，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展賦能。

今年17歲的熊凱薇，是吉安市科技技工學(xué)校鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生。按照專業(yè)設(shè)置，熊凱薇將要用三年的時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀、運(yùn)輸服務(wù)與管理、客運(yùn)知識(shí)和旅客服務(wù)心理等相關(guān)課程。

吉安市科技技工學(xué)校學(xué)生 熊凱薇

因?yàn)楦哞F行業(yè)潛力大，未來人們對(duì)這方面也會(huì)有很大的需要。趁著自己年輕，想多學(xué)習(xí)一點(diǎn)這方面比較先進(jìn)的東西，再加上這個(gè)學(xué)校還有就業(yè)保障，就選擇了這個(gè)專業(yè)。

跟熊凱薇一樣，家住永豐縣的曾令彬初中畢業(yè)后，也來到吉安市科技技工學(xué)校，在多媒體制作專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些無緣就讀高中的孩子，之所以在當(dāng)?shù)鼐湍軌驅(qū)W習(xí)到較為先進(jìn)的專業(yè)，要得益于去年9月正式開學(xué)的吉安市科技技工學(xué)校。

作為青原區(qū)支持建設(shè)和引資的學(xué)校，吉安市科技技工學(xué)校占地近56畝，建筑面積4.2萬平方米，是華東交大和井岡山大學(xué)合作辦學(xué)單位，是湘贛“兩后生”的創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地，目前開設(shè)了鐵路客服班、多媒體制作，電子商務(wù)，幼兒教育，康復(fù)保健等5個(gè)班。依托井岡山大學(xué)等院校優(yōu)勢(shì)，吉安市科技技工學(xué)校未來將陸續(xù)開設(shè)信息類、交通類、服務(wù)類等十幾個(gè)專業(yè)，為當(dāng)?shù)靥峁┲辽?500個(gè)中職學(xué)位。

吉安市科技技工學(xué)校理事長(zhǎng)、校長(zhǎng) 吳堅(jiān)

我感覺到我們青原區(qū)的營(yíng)商環(huán)境非常好，我們?cè)谶@里辦教育覺得很安心。同時(shí)，學(xué)校將重點(diǎn)打造專業(yè)、精品專業(yè)和特色專業(yè)，未來的發(fā)展我們將立足于“一年一個(gè)變化，三年一個(gè)臺(tái)階，五年一個(gè)跨越，八年一個(gè)騰飛”的發(fā)展理念，緊緊圍繞著“立德強(qiáng)技，匠心樹人”的校訓(xùn)，以辦人民滿意教育為宗旨，真正做到辦真學(xué)、真辦學(xué)。

職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系緊密、與就業(yè)和民生關(guān)系直接的教育類型。近年來，青原區(qū)把補(bǔ)齊職業(yè)教育發(fā)展“短板”作為一項(xiàng)重要民生工程來抓，通過加快規(guī)劃布局，加大政策扶持，特別是加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作等形式，統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高職業(yè)教育吸引力，全力培養(yǎng)技能型就業(yè)人才，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展賦能。

青原區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任 孫華軍

職業(yè)教育是培訓(xùn)技術(shù)型人才。作為人社部門，我們對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)校良性發(fā)展，讓我們的學(xué)生從“能就業(yè)”到“就好業(yè)”發(fā)展。

監(jiān)    制：彭生茍 \ 審    核：劉  琪

編    輯：肖強(qiáng)海 \ 圖    文：潘遠(yuǎn)林、何葉琴（通訊員）